top of page
Технічні засоби навчання
Навчально-матеріальна база

Комп'ютер як засіб навчання природничих і гуманітарних дисциплін підвищує якість засвоєння матеріалу, розвиває мислення учнів. Його застосування зумовлює якісні зміни у змісті, методах і формах навчання. Він є не тільки об'єктом вивчення (уроки математики, інформатики), а й засобом формування навичок читання, обчислень, складання алгоритмів, узагальнюючих таблиць, розвитку творчих здібностей, а також засобом контролю знань учнів. За допомогою комп'ютера школярі можуть швидко знайомитися з текстовою і наочною інформацією, вивчати іноземну і рідну мову, писати і редагувати власні твори, малювати, створювати музику тощо.

20161027_202859
20161024_093115_1
20161010_112119
20161010_111052_3
20161024_133004
20161010_111442
20161010_111305
20161010_111759_1
Наочні посібники

 Засоби наочності служать для організації навчально-пізнавальної діяльності школярів. Форми поєднання слова і наочності визначаються конкретними дидактичними задачами та пізнавальними можливостями дітей. Із засобами наочності організовується фронтальна, групова (парами) та індивідуальна діяльність школярів.

        Успіх застосування наочних посібників залежить насамперед від їх обґрунтованого вибору у кожній конкретній ситуації. Вибір визначається:

а) змістом і обсягом елемента кожної логічно завершеної частини змісту навчального предмета;                                                                                                                   

б) конкретними дидактичними задачами, які розв’язуються на кожному етапі процесу навчання;                                                                                    

в) рівнем опорних знань, умінь і навичок;                                                                      

г) об'єктивними умовами (пора року, місцеві умови і т. ін.), в яких реалізується процес навчання.

Оформлення кабінету
20161024_095652 (1)
a10_8245_1
sdc10405
20161024_093421_1
20161024_093312
20161024_095808
20161010_112428_1
20161010_112221_1
20161010_112306
20161010_112327
20161010_112246
20161010_112340
20161010_112158

   Правильне оформлення кабінету початкових класів визначає не тільки наші майбутні асоціації та смакові переваги, але і навчальний процес, психологічний фон, що формується серед учнів. Значущою в цьому відношенні виявляється буквально кожна деталь. Оформлення кабінету початкових класів повинно починатися в першу чергу з вибору колірної гами. Психологами всього світу давно доведено її вплив на нервову систему, тому вкрай важливо зробити правильний вибір в цьому відношенні. 

   Декорування шкільної аудиторії так само відіграє важливу роль. Голі стіни запросто можуть відбити бажання вчитися навіть у самих активних дітей, а тому в межах класної кімнати обов'язково має бути щось, на чому може зупинитися погляд. 

   Стенди, таблиці, що пояснюють схеми в цьому відношенні - перші помічники вчителя. Проте слід врахувати, що для школяра в цьому віці головне - зацікавленість, так що всі навчальні матеріали такого роду повинні бути виконані з творчим підходом. Гарні в цьому відношенні ілюстрації з казок і наочні приклади. 

   У кожному класі, починаючи з першого і закінчуючи останнім, обов'язково повинен бути так званий класний куточок. Як правило, він представлений у вигляді невеликого стенда, на якому фіксуються список учнів, графіки чергувань, основні перемоги, досягнення класу, загальні фотографії.

   Оформлення класу початкової школи: фотографії, малюнки, таблиці і кольору рідних стін - це те, що залишається з нами на все життя. У цих кабінетах формується особистість людини, її смакові переваги, особливості характеру. Я хочу,щоб це місце мої учні ще багато років згадували  з великою любов'ю і теплом в душі, бо 6 років разом із батьками створювали ці комфортні умови для наших дітей.

© 2023 Персональний сайт учителя початкових класів Краматорської ЗОШ І - ІІІ ступенів №24

Кушки Вікторії Іванівни. Усі права захищені.

  • Facebook Clean Grey
  • Twitter Clean Grey
  • LinkedIn Clean Grey
bottom of page